Fábio Mancilha
Os cursos de formação de professores têm se preocupado com a relação que é estabelecida entre educadores e educandos. O curso de graduação em Pedagogia, que surgiu no Brasil em 1939, forma professores habilitados para lecionar da 1ª à 4ª séries do 1º grau, além de gestores educacionais ou diretores. “O curso prepara os futuros professores para atenderem às dificuldades dos alunos em relação às deficiências familiares e não apenas no aspecto educacional”, explica Cícero Barbosa do Nascimento, coordenador do curso no Centro Universitário Barão de Mauá.
Há 39 anos no mercado de trabalho, todos eles dedicados à educação, Maria Débora Vendramini Durlo, professora de Filosofia e Ética Profissional, no Centro Universitário Barão de Mauá, mostra sua satisfação ao comparar o ambiente de salas de aula do seu tempo com o de hoje. “Era um relacionamento distante, os professores eram tidos como semideuses. Hoje há muito mais companheirismo, mais dedicação, muito mais afeto. O relacionamento é muito mais aberto. Eu gosto muito dessa relação de solidariedade”.
A professora de História, Ana Paula Canalle, que leciona há 13 anos nas redes estadual e municipal, relata que hoje a visão de educação por parte dos professores é diferente. “Nós tentamos resolver os conflitos, mas não usamos a punição e sim o diálogo, mostrando para o aluno que certas atitudes que ele tem estão inadequadas, que ele deve mudar para viver bem em sociedade”.
Na opinião da Secretária Municipal de Educação, Francisca Paris, a relação entre professores e alunos é de conflito, o que sempre ocorre nas relações humanas. “Sempre quando pessoas estão se relacionando há um conflito. O que a gente propõe é que não aconteça o confronto. Portanto, casos de indisciplina devem ser resolvidos pelo professor ou diretor da escola e não pela polícia”, afirma.